教育大计，教师为本。商丘市近年来实行多项措施，大大优化教师队伍结构，打造出优秀教师队伍，办成人民满意的教育。

　　一、创建培育长效机制，促成教师职业素养身体素质　　增大培训力度，引导教师专业发展。商丘市了解前进教师教育课程改革，建构对外开放灵活性的教师教育体系，强化教师教育学科队伍建设，优化教师队伍结构，充分发挥省教师教育联盟豫东片区起到，增强校地协同教师培育机制。优化教师专业发展体系，完备教师培训牵头联动机制。

利用现代网络信息，大力的组织贫困县参加国奎自学培训乡村教师，之后培育市级骨干教师、市级名师，大力参与省奎，甄选培育省级名师、省级骨干教师和教师教育管理者。积极开展教师培训团队移位掏空研修项目、送教上山下乡项目、教师网络研修项目、乡村教师到访名校项目、乡村校园宽培训项目、示范性综合改革项目等培训，大大提升教师专业素养。

推展该市中小学教师之后教育学分制度，大力前进市县级教师培训机构标准化建设及县区教师培训，教研，电教，科研职能的有机统合，根据教育发展必须，不断创新培训方式，引导教师专业发展。　　坚决激励机制，提高教师成就感。

通过报纸电视、微信微博、公众号等新旧媒体上新旧媒体作为宣传平台，持续放射线教育优先发展，教育资金投入优先考虑到，教育用地优先规划，教师待遇优先保证的信号，弘扬尊师重教社会风尚，提高教师职业美誉度、成就感。了解秉持全国教育大会精神，坚决公平、公正、公开发表的原则，教师节大力表扬优秀教师、教育工作者典型，充分发挥榜样力量，增大宣传力度。　　助力教育扶贫，注目乡村教师茁壮。

大力支持市委市政府扶贫攻坚政策，注目乡村教师茁壮，推崇农村师资补足工作。以实行乡村教师反对为工作抓手，希望补短板，高低项。全面落实乡村教师生活补助金政策，大力实行特岗教师计划，优化农村中小学教师队伍学科结构，更有更加多杰出教育人才扎根农村，对服务届满强迫复职的特岗教师及时办理入编申请，构成农村教师良性长效补足机制。充分发挥市名师人才资源整体优势和电磁辐射造就起到，希望市县（区）优秀教师到乡村中小学任教或支教，逐步打造出一支有于是以高级教师、中原名师、市名师工作室成员、省优质课一等奖、省市名师、优秀青年骨干教师等参予的结构合理、素质优良、业务高超的送教团队，着力积极开展送教农村活动。

送教活动侧重四个融合：城乡骨干结合或城乡教师同课异构，放学与说道课结合，作课教师与讲课教师、教研员对话交流结合，评课与讲座结合。通过送课上山下乡构建城乡间、校际间高低有序，互相自学、合作交流，以超过先进设备理念分享、优质资源共享、有效地成果分享的目的，从而提高基层教师专业素质，增进教育平衡发展。　　二、固守立德树人目标，引导师德新风尚　　弘扬道德楷模，引导尊师重教风尚。

该市启动了该并育系统不忘初心，立德树人师德主题教育活动。积极开展了师德主题报告会，的组织该市省级师德专家和美丽师德典型正式成立巡回演唱宣讲团，以习总书记做到四有好老师的拒绝为标准，用师德先进人物的感人事迹，更进一步演绎师德内涵，引导师德教导。在该市教体系统之后了解自学宣传李芳、张玉扯精神，弘扬高尚师德师风，积极开展自学时代楷模，成就抢眼人生师德主题教育活动，引领全市广大教育工作者稳固竖立反感的争先进制的添彩意识。

持续积极开展商丘美丽教师票选、师德标兵和师德先进个人票选等表扬活动，强化引导，侧重献身，弘扬楷模，营造重德养德、尊师重教的浓烈氛围。　　完备师德师风考核制度，强化师德师风建设。以贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业不道德十项准则》为契机，细化教师职业准则制度措施，具体师德不道德底线，创建学校、教师、学生、家长和社会多方参予的师德监督体系，保证对师德师风问题做动态掌控。

完备师德师风考核奖励机制，持续综合整治，实施师德师风一票否绝制度。注目教师工作生活状况，大力宣传新时代敬业爱国，无私奉献典型，弘扬高尚师德。　　三、深化教育体制改革，创建科学的教师评价导向　　减低教师开销，创设清净育人环境。

挽回不科学的教师评价导向，解决唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文等顽瘴痼疾，推崇教师职业能力和师德水平。规范各类检查、考核、评选，填表等制度，紧随职称制度改革步伐，更进一步减低中小学教师开销，创设清净的教书育人环境，促成教师静心教学，专心做学问。　　增强待遇和权益确保。

创建了由教育、人社、财政等部门负责人参与的牵头督查机制工作领导组，确保教师工资待遇不高于当地公务员工资水平，按政策实施教师工资待遇。实施中小学教职工编成动态管理，创建城乡义务教育学校教职工编成专责配备和动态调整机制，根据教育事业发展规划、地区生源变化和学校布局调整等变化主动合理核定和调整教职工编成，大大优化教师队伍结构，合理配置教师资源。同时，依法依规确保教师的合法权益，确保教师利益，增强待遇确保。

多措举，普遍宣传，增强教育事业确保能力，提升教师的取得感觉幸福感荣誉感。

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